即使有時候連日本人都認不出我也是他們的同胞，即使連我妹都說我說日文的樣子很怪，我在現在的環境中偶爾有機會重新發現自己骨子裡還是一個日本人。
你打擾我了。
在這裡有幾次我看過一群的小學生讓老師帶著一起上地鐵。一群不下十五個孩子，如果十個孩子找不到座位，就有十個孩子直接蹲地上，沒有一個可以耐心站著，還吵吵嚷嚷，鬧到要把車廂給翻了一樣。通常那些帶隊老師見狀也不制止，快到轉車站，提醒孩子們要下車時喊得倒是比他們還大聲。第一次見之很是愕然，第二次以後只有無奈。
在加拿大的生活經驗來講的話我是一個不滿歲的寶寶，幾乎對甚麼事都不瞭解，那些小孩和老師的行為反映出的究竟是不是他們的文化，我也不知道。也許有個加拿大人說：孩子鬧純屬正常，老師不去制止當然沒錯；也許另外一個加拿大人會說：那樣的做法和他們的文化完全無關。暫時我也儘量不讓自己輕易做出判斷，不過是個寶寶嘛，先打出幾個問號，留著若干年後對這個地方稍微多瞭解了再去分析也不遲。
蒙特利爾地鐵正在陸續有新車投入使用，新車的亮點不僅是新，而且各節車廂是互通的，方便乘客在不同車廂之間移動。下次遇上同樣情況，剛好在新車的話，我會默默移步到下一節。
可是我有一件事情還是感到比較難忍。在現在的學校，我們每天早上八點半就要上課，班上大概有十五個學生（一半以上都是魁省外的加拿大人），按時到的還不到五個，更多的幾乎是天天都遲到。
學習本身是個人的事情，到了學校你還是個人，卻也不只是個人，可以不為自己的遲到而慚愧，但是至少可以嘗試一下：安靜地進教室來，安靜地把包放下，安靜地開始聽課。下週就要考試了，今天是考試前的最後一天課，老師也特意安排了一次聽力練習，我們正在聽，一下好幾個遲到的進來，大家的注意力也被打斷了。因為我的聽力相對較弱每次的練習都珍惜，更何況考試就在眼前，好好的一個練習機會當然不希望因為這樣的原因而被糟蹋。
我的日本同學說，她在這裡都有九年了，不再為這樣的事情而感覺到自己有被打擾，最後還加了一句：「這一點我和他們是一樣的」。她隨意吐出的這句話其實讓我不太舒服，多少有點自己被劃出了界外的感覺吧，但後來想了想，就算想在界內我確實也不夠格，這也是沒有錯的。以前的生活經驗不也曾經告訴過我，不必將一切事物以文化的標準進行歸類？最重要的不是文化差異，而是不被文化分類，可以實話實說的你和我。現在沒有，以後會有，沒有就有沒有的理由，能有也有能有的原因，我看自己起碼也要先升到小一水平吧。
加油老鳥，你還是有點海外生活的經驗的。加油寶寶，先把下週的考試考好長長歲啊。
